B3-Sensibilisation - titre à venir
Construire un argumentaire de plaidoyer vélo
Formation créée le 02/11/2026.Version du programme : 1
Type de formation
DistancielDurée de formation
7 heures (1 jour)
200,00 €
Net de TVA
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400,00 €
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B3-Sensibilisation - titre à venir
Construire un argumentaire de plaidoyer vélo
Vous proposez des solutions concrètes en faveur des mobilités actives et vous trouvez cela difficile d’y faire adhérer vos interlocuteurs ? A l’issue de cette formation vous serez en mesure d’appliquer une méthodologie de plaidoyer structurée, de développer des arguments percutants lors de vos échanges avec : les collectivités, le grand public, les financeurs.
Objectifs de la formation
- Comprendre l’histoire et les enjeux des mobilités actives
- Démontrer l’intérêt des mobilités actives sur son territoire
- Utiliser une méthodologie de plaidoyer et d’influence adaptée à sa cible
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout membre d’association, de collectivité territoriale ou ayant un mandat électoral qui œuvre dans le déploiement de solutions vélo qui souhaite acquérir des compétences pour structurer son argumentaire
Prérequis
Contenu de la formation
Comprendre l’histoire et les enjeux des mobilités actives
- Comparer le développement historique du vélo et de l’automobile
- Comprendre les biais cognitifs qui en découlent
- Identifier les externalités positives des mobilités actives
Démontrer l’intérêt des mobilités actives sur son territoire
- Analyser les freins au développement des mobilités actives sur son territoire
- Adapter son argumentaire aux spécificités du territoire
- Adapter son argumentaire aux personnes que l’on cherche à convaincre
Utiliser une méthodologie de plaidoyer et d’influence adaptée à sa cible
- Identifier les spécificités du public à convaincre
- Construire des stratégies d’alliance
- Planifier ses actions de manière cohérente et efficace
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation formative des connaissances acquises
Ressources techniques et pédagogiques
- Public varié, permet de comprendre les enjeux des différentes parties prenantes
- Pédagogie active avec mise en situation
- Méthodologie de plaidoyer et d’influence applicable immédiatement
- Utilisation d’exemple concrets, y compris ceux du groupe
- Classe inversée où la mise en pratique sert d’introduction à l’apport d’éléments théoriques
- Boite à outils fonctionnelle à adapter à sa situation spécifique
Délai d'accès
1 semaine